Vi förändrar världen med våra berättelser!

I veckan fick vi träffa författaren Camilla Sten som har skrivit boken En annan gryning som vi just nu arbetar med. Camilla berättade mycket om hur hennes resa varit till att bli författare, vilket var mycket intressant. Hon har alltid tyckt om att läsa och till slut började hon skriva böcker som hon berättade om för oss.

Vi som var med när Camilla Sten var på besök tyckte det var jätteroligt. Hon var väldigt bra på att prata inför oss och fick det att låta intressant. Alla var så engagerade i hennes presentation och kunde inte sluta lyssna. Det Camilla berättade som väckte våra intressen mest var att även om man inte kommer på en bra idé att skriva om så ska man ändå skriva något och ha tålamod för det kommer till slut på rullande band. Vi tyckte även det var roligt att hon var så intresserad av våra dikter om framtiden som vi ska skriva eftersom vi är med i tävlingen Jag skriver i dina ord. Hon hjälpte oss att komma på idéer som vi kunde ha användning av. Detta är något vi kommer ta med oss livet ut!

Boksamtal och läscoaching via Google Hangouts

Anslut gärna till vårt digitala boksamtal och läscoaching i dag mellan 15.00 – 16.30; se information och länk i Classroom. Tillsammans håller vi koll på handlingen, reder ut oklarheter, fångar upp viktiga begrepp och fördjupar oss i olika frågor som väckts hos er under läsningens gång.

Om du inte redan har läst Camillas svar på era frågeställningar, så gör det nu! I morgon får ni träffa henne IRL, vilket ska bli kul.

 

 

Hej Camilla Sten!

I dag har vi läst högt ur din bok och samtalat om vilken bild av samhället som skildras och om Isas upplevelse på väg hem i bokens inledning. Vi har samtalat om bokens koppling till begreppet dystopi, således om olika samband, förklaringar och tolkningar. Vi har också talat om hur viktigt det är att vi som demokratiska samhällsmedborgare utvecklar kritiskt tänkande, vilket också framgår i skolans styrdokument.

Eleverna har parvis samtalat om deras reaktioner på bokens handling, hur människor behandlas och om hur klassindelningen framträder i boken. De gjorde olika textkopplingar dels utifrån innehållet i boken och dels genom att läsa en intervju som gjorts tillsammans med dig i samband boksläppet.

Ett annat moment var att reda ut oklarheter och ställa frågor till dig. Bland annat undrar eleverna om du fick inspiration av hur det är i dagens Sverige och om det var en självklarhet för dig att skriva en dystopi som debutroman? Är du nöjd med resultatet? Var det en utmaning? Flera undrar också varför du ville bli författare och när du visste det? Hur gick du till väga när du skulle skriva din bok?

Vi har tidigare i undervisningen läst, samtalat och analyserat olika dystopier, bland annat ”Den utvalde” av Lois Lowry, ”Så har jag det nu” av Meg Rosoff, ”Hungerspelen” av Suzanne Collins m.fl. En av eleverna undrar om du varit intresserad av att läsa dystopier och vilka böcker som inspirerat dig? En annan elev undrar om du använt dig av någon research när du skrev boken, exempelvis via nyheter, tidningar och på internet?

Flera undrar om du verkligen tror att denna utveckling är möjlig i framtidens Sverige? Vad ska vi då göra, tycker du? Den sista frågan just nu är huruvida du tror att din bok kan förändra vårt samhälle? Jag tror att det blir fler frågor när du väl  besöker oss, vilket ska bli kul. 🙂

Vi har ett utmanande kritiskt och demokratiskt textarbete framför oss där vi bland annat ska utforska vilka röster som framstår som viktiga? Vilka röster hörs inte? Vad hänger ihop respektive hänger inte ihop? För vem skapades boken? Vad försöker den här boken göra med oss som läsare? och andra kritiska frågeställningar.

Vi önskar dig en bra dag och ser fram emot ditt svar på bloggen och kommande besök på SSG!

Bästa hälsningar

Maria och eleverna från SSG